
Aprende A Pensar Comunicación E Interacción Trillas
en 24 meses de
Lo que tienes que saber de este producto
- Año de publicación: 2018
- Con índice: Sí
- Tamaño de la letra: Estándar
- Volumen del libro: 2
- Tapa del libro: Blanda
- Color de la portada: Colores varios
- Género: Desarrollo personal.
- Subgénero: Desarrollo social.
- Habilidades del Pensamiento.
- El set incluye libros.
- Número de páginas: 172.
- Edad recomendada: de 14 años a 15 años.
- Incluye .
- Dimensiones: 1.5cm de ancho x 27cm de alto.
- Peso: 396g.
- ISBN: 9786071735874.
Características del producto
Características principales
Autor | • SANCHEZ, MARGARITA A. DE |
---|---|
Idioma | Español |
Editorial del libro | Trillas |
Color de la portada | Colores varios |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 2 |
Tamaño de la letra | Estándar |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2018 |
Otros
Cantidad de páginas | 172 |
---|---|
Altura | 27 cm |
Ancho | 1.5 cm |
Peso | 396 g |
Material de la tapa del libro | Papel |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Género del libro | Desarrollo personal |
Subgéneros del libro | Desarrollo social |
Tipo de narración | Habilidades del Pensamiento |
Edad mínima recomendada | 14 años |
Descripción
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TITULO:
Aprende a pensar comunicación e interacción Cuaderno de trabajo 3
• SANCHEZ, MARGARITA A. DE
Edición: 2a
ISBN: 9786071735874
Páginas: 172
Formato: 21 X 27
Acabado: RUSTICA PEGADA
Peso: 396 gramos
DESCRIPCIÓN:
El presente libro, de la serie APRENDE A PENSAR, trata los procesos de comunicación e interacción, aborda tres temas centrales: a) pensamiento circular, referido al pensamiento por etapas y a la planificación, supervisión y control del acto mental; b) búsqueda y uso de la información, que incluye la evaluación de la información dada y requerida, la pregunta, la identificación de pistas y la exploración, y, c) comunicación e interacción, que trata sobre las evidencias o aseveraciones y los argumentos convincentes o cotidianos.
Los tres temas constituyen una unidad que propicia la interacción y la comunicación del individuo con sus mundos interno y externo, y proporciona los procesos para manejar la información con claridad, objetividad, precisión, fluidez y flexibilidad, sin descuidar el desarrollo de las actividades positivas del estudiante hacia sí mismo, en relación con los demás y con respecto a la tarea.
CONTENIDO:
-Pensamiento circular
-Búsqueda y uso de información
-Exploración
-Tipos de evidencias o aseveraciones y sus aplicaciones
-Relevancia y fuerza de las evidencias o aseveraciones de
respaldo
-Uso de la información y estimulación de pensamiento
-Argumentos convincentes o de uso cotidiano
-Argumentos del contrario
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• Lunes a Viernes de 9:00 a.m. a 7:00 p.m.
• Sábados de 9:00 a.m. a 3:00 p.m.
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