Cognición Versus Memoria (un Ejercicio De Pragmática Pedagóg

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Cognición Versus Memoria (un Ejercicio De Pragmática Pedagóg

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Lo que tienes que saber de este producto

Colección: Colección Textos.
Género: Académico.
Subgénero: Ciencias de la Educación-Pedagogía.
Ciencias de la Educación-Pedagogía.
Número de páginas: 123.
Edad recomendada: de a .
Incluye .
Dimensiones: 15cm de ancho x 22cm de alto.
Peso: .
ISBN: 9687742127.

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Características del producto

Serie	Ciencias de la Educación-Pedagogía
Autor	Fernando Juárez Hernández
Idioma	Español
Editorial del libro	Universidad Pedagógica Nacional
Tapa del libro	Blanda
Con índice	Sí
Año de publicación	2000

Cantidad de páginas	123
Altura	22 cm
Ancho	15 cm
Material de la tapa del libro	Vinil
Con páginas para colorear	No
Con realidad aumentada	No
Género del libro	Académico
Subgéneros del libro	Ciencias de la Educación-Pedagogía
Tipo de narración	Ciencias de la Educación-Pedagogía
Tamaño del libro	Mediano
Colección del libro	Colección Textos
Escrito en imprenta mayúscula	No
Cantidad de libros por set	1

Descripción

El Índice presenta: Parte I . La herramienta: Una filosofía del lenguaje Parte II. El Método un análisis comparativo no ortodoxo Parte III. El Dilema : Cognición o Memoria ( Cada parte contiene sus varios incisos)... ---Índice Analítico- Onomástico y Bibliografía LIbro Nuevo, excelente...

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