Desarrollo De Las Competencias Docentes A Partir De Trayectos Formativos, De Frola, Patricia / Velazquez, Jesus. Editorial Frovel Educacion En Español

Descripción

La escuela del siglo XXI demanda docentes competentes capaces de diseñar situaciones de aprendizaje que se alineen con las necesidades de los educandos actuales. Es esencial ir más allá del adiestramiento en técnicas y procedimientos para la enseñanza, buscando una transformación profunda de la práctica docente que se base en las creencias y supuestos que están presentes en el quehacer diario de cada maestro, ya sea en servicio o en formación. El docente contemporáneo debe estar convencido de la importancia y el impacto de cada uno de sus actos, actuando en su labor no como si fueran exigencias externas a cumplir, sino como parte de un compromiso profesional de gran envergadura cuyos resultados repercuten de manera directa o indirecta en el entorno social en el que se desenvuelve.