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El Juego De Los Trazos Editorial Trillas

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Lo que tienes que saber de este producto

  • Año de publicación: 2010
  • Con índice: Sí
  • Volumen del libro: 1
  • Tapa del libro: Blanda
  • Género: Texto.
  • Subgénero: Texto.
  • Cuento.
  • Número de páginas: 218.
  • Edad recomendada: de a .
  • Incluye .
  • Dimensiones: de ancho x de alto.
  • Peso: 277g.
  • ISBN: 9786071705600.
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Características principales

Título del libro
El Juego De Los Trazos: Un Análisis De La Dinámica Lúdica En La Expresión Grafica Y Literaria Infantil
Autor
• MEDINA RAMIREZ, ANA FABIOL
Idioma
Español
Editorial del libro
Trillas
Tapa del libro
Blanda
Volumen del libro
1
Con índice
Año de publicación
2010

Otros

Cantidad de páginas
218
Peso
277 g
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Género del libro
Texto
Subgéneros del libro
Texto
Tipo de narración
Cuento
ISBN
9786071705600

Descripción

SOMOS EDITORIAL TRILLAS UNA EMPRESA 100% MEXICANA DEDICAD A DURANTE MÁS DE 6 DÉCADAS A DIFUNDIR EL CONOCIMIENTO Y LA CULTURA A TRAVÉS DE NUESTROS LIBROS

El juego, en todas sus modalidades, inclusive el dibujo y los cuentos, es un factor de desarrollo afectivo e intelectual del niño. La capacidad de jugar se manifiesta desde sus primeros meses de vida, y aumenta con la formación del símbolo (la palabra) y la representación mental (la imagen); estos elementos contribuyen a incrementar la producción simbólica infantil y, con base en la experiencia, permiten a la imaginación trasladar la actividad lúdica a la mente del niño y desde ahí proyectarla sobre el papel en forma de dibujos e historias. El juego de los trazos propone abrir un espacio, dentro de la educación, al juego expresivo gráfico y literario del niño como vínculo entre observación, percepción, reflexión y conocimiento, y hacer un análisis de la dinámica detales procesos en su producción simbólica. La investigación acerca de la dinámica lúdica en la producción simbólica de niños de seis a trece años, expresada en textos visuales y literarios, se aborda desde una perspectiva cognitivo-humanista, a partir de la teoría de la formación del símbolo en el niño propuesta por Jean Piaget, y retomada por la psicología cognitiva de Howard Gardner. Se hace también una revisión general de los estudios del juego, de la gráfica y la imagen infantil, así como del símbolo como participante central. El eje de este análisis lo constituye asimismo la psicología socio humanista de Lev S. Vygotsky, incluyendo sus aportaciones en relación con el desarrollo del niño, sus estudios sobre la función de la imaginación en esta etapa y, en particular, sus disertaciones sobre el juego Infantil. En este aspecto se examinan las funciones psíquicas que Vygotsky expresa del juego, como la renuncia, la satisfacción de impulsos, la transferencia o sustitución, la observancia de la regla, la situación ficticia y la rememoración, además de considerar su enfoque del juego como potenciador del desarrollo infantil.

• Editorial: Trillas
• ISBN: 9786071705600
• Autor: MEDINA RAMIREZ, ANA FABIOLA
• Año de Edición: 2010

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