El Síndrome De Asperger Editorial Geu

Descripción

Ofrece un soporte material útil que ayude a desarrollar una práctica contextualizada en una escuela que convive con alumnos con Síndrome de Asperger.
Esta propuesta desarrolla una práctica inclusiva ofreciéndose como instrumento de planificación y actuación curricular.
Pretende ordenar las acciones necesarias para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje desde unos objetivos, contenidos específicos, actividades y estrategias que describen necesidades y potencialidades del Síndrome de Asperger.

De este modo, se contribuye a una mayor comprensión de la diferencia y a fomentar una actitud positiva de esta diferencia como valor.

Cada unidad se presenta desde la imagen, desde una secuencia ilustrada, con texto o sin él, abriendo paso al trabajo con diferentes tipos de texto (descriptivo, narrativo, registro anecdótico, la carta y el e-mail, la noticia periodística, las reglas del juego, el folleto informativo y el aviso municipal) Sobre estos elementos se articulan gran parte de los contenidos curriculares de todas la áreas a lo largo de la educación primaria y posteriormente, a un nivel más avanzado en secundaria.

Páginas 128

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