



Español 1° Secundaria
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Lo que tienes que saber de este producto
- Año de publicación: 2023
- Con índice: Sí
- Tapa del libro: Blanda
- Género: Académico.
- Subgénero: Educación.
- Manual.
- Número de páginas: 208.
- Edad recomendada: de 11 años a 13 años.
- Incluye .
- Dimensiones: 21cm de ancho x 27cm de alto.
- Peso: 450g.
- ISBN: 9786072130241.
Características del producto
Características principales
Título del libro | ESPAÑOL 1° SECUNDARIA |
---|---|
Subtítulo del libro | Cuaderno de ejercicios |
Autor | VIRGINIA OSORIO GONZALEZ |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Larousse |
Tapa del libro | Blanda |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2023 |
Otros
Cantidad de páginas | 208 |
---|---|
Altura | 27 cm |
Ancho | 21 cm |
Peso | 450 g |
Material de la tapa del libro | Papel |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Género del libro | Académico |
Subgéneros del libro | Educación |
Tipo de narración | Manual |
Tamaño del libro | Mediano |
Edad mínima recomendada | 11 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 9786072130241 |
Descripción
Este libro de Español 1° Secundaria, escrito por Virginia Osorio González, es ideal para estudiantes de entre 11 y 13 años. Con un total de 208 páginas, este manual académico de Larousse ofrece un enfoque educativo en el área de la lengua española. La tapa blanda y el tamaño mediano lo hacen fácil de transportar y manejar en el día a día escolar. Además, cuenta con un índice para una mejor organización y consulta de contenidos.
Español. Cuaderno de ejercicios Español. Cuaderno de ejercicios cubre aspectos concretos de la formación integral de los alumnos en esta asignatura, fortalece la práctica docente y enfatiza los contenidos disciplinares de los programas de estudio de la Nueva Escuela Mexicana. El cuaderno se organiza en fichas de estudio conformadas por tres momentos didácticos. En el encabezado de inicio de cada una además de su número y título se menciona el proceso de desarrollo de aprendizaje (PDA) que cubre, como referencia para su ubicación programática. Los momentos didácticos que componen la estructura de las fichas son: Para empezar. Actividad de inicio que busca explorar y recuperar los conocimientos previos que sobre el tema tenga el alumno, las experiencias relacionadas que le sirvan de antecedente o una introducción a los contenidos que se presentan. Para aprender. Actividades diversas para lograr el aprendizaje: lectura, escritura, análisis, reflexión, investigación, argumentación, etcétera. Según las necesidades didácticas del tema de estudio, se incluyen imágenes, mapas, gráficas y demás material didáctico pertinente. Para concluir. Actividad final para consolidar los aprendizajes y aplicar las habilidades adquiridas. Las fichas son autónomas, por lo que el docente las puede trabajar en el momento más pertinente; además, proporcionan información esencial, explicaciones para una mejor comprensión de los contenidos, diferentes actividades de aplicación y secciones complementarias. A lo largo de las fichas se incluyen las siguientes cápsulas informativas: Toma nota, con información relevante para la comprensión del tema, Ponte en línea, para integrar el uso de la tecnología en el proceso de aprendizaje de los alumnos y Glosario. También se presentan dos secciones: Minutos para la lectura, con ejercicios para desarrollar la comprensión lectora, y Primeros auxilios lingüísticos, con información y ejercicios de gramática y ortografía. Asimismo, al final del cuaderno se encuentran tres evaluaciones trimestrales para la consolidación y valoración de los aprendizajes obtenidos. El cuaderno incluye una guía didáctica que ofrece dosificación anual, orientaciones didácticas y solucionario.
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