
Español 1 Ser Mejor. Secundaria
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Lo que tienes que saber de este producto
- Año de publicación: 2018
- Con índice: Sí
- Volumen del libro: 1
- Tapa del libro: Blanda
- Colección: Secundaria.
- Género: Académico.
- Subgénero: academico.
- EDUCACIÓN.
- Número de páginas: 248.
- Edad mínima recomendada: 12 años.
- Dimensiones: 20.5cm de ancho x 27cm de alto.
- Peso: 350g.
- ISBN: 9786071014061.
Características del producto
Características principales
Subtítulo del libro | educacion |
---|---|
Serie | Ser Mejor |
Autor | Español |
Idioma | Español |
Editorial del libro | ESFINGE |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 1 |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2018 |
Otros
Cantidad de páginas | 248 |
---|---|
Altura | 27 cm |
Ancho | 20.5 cm |
Peso | 350 g |
Material de la tapa del libro | Rústico |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Género del libro | Académico |
Subgéneros del libro | academico |
Tipo de narración | EDUCACIÓN |
Versión del libro | escolar |
Tamaño del libro | Mediano |
Colección del libro | Secundaria |
Edad mínima recomendada | 12 años |
Escrito en imprenta mayúscula | Sí |
Cantidad de libros por set | 1 |
Descripción
Características de la propuesta didáctica
Herramienta de aprendizaje que busca apoyar al docente a partir de 15 proyectos organizados por trimestres.
Fomenta la reflexión para que el alumno, con el apoyo del docente, reconozca sus conocimientos previos y habilidades.
Se incluyen cuestiones relacionadas con el campo de la educación socioemocional para que el estudiante se valore, se respete tanto a sí mismo como a los demás, dé a conocer y autorregule sus emociones, establezca y cumpla con sus compromisos y con las normas establecidas ,así como para que aprenda a manejar y a solucionar conflictos de manera asertiva.
Al inicio de cada proyecto se incluyen los aprendizajes esperados que responden a las necesidades actuales y están planteados a partir del enfoque por competencias.
Beneficios
A través de sus actividades fomenta el trabajo colaborativo a partir de los intereses y necesidades de los alumnos.
Actividades de escritura a partir de las cuales los estudiantes pueden expresar e intercambiar emociones, deseos, intereses, así como valorar los procesos de creación y apreciación artística.
Portafolio que permite recuperar nociones y experiencias previas.
Transversalidad con otras asignaturas.
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