Libro: Formação E Prática Docente: Uma Discussão A Partir Da

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El presente trabajo tiene como objetivo discutir la formación y la práctica docente de tres estudiantes de pregrado en Letras de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul, a partir del establecimiento de diálogos, narrativas guiadas por un guión compuesto por siete preguntas, producidas por el futuro. profesores. Según Nóvoa (2009), si bien se ha observado el regreso del docente al protagonismo educativo, se ha perpetuado un consenso discursivo sobre cómo debe ser la práctica docente. Sin embargo, no son los educadores los responsables de este discurso, sino los investigadores, los especialistas en el campo de la formación docente y los propios medios de comunicación. Por ello, se decidió comprobar lo que tres estudiantes de la Licenciatura en Letras piensan sobre la formación, la práctica y el conocimiento que permea la enseñanza, a partir de narrativas de sus experiencias, no sólo como docentes, sino también como estudiantes. Para ello se consideraron tres aspectos: (1) el ingreso a la universidad (2) la formación docente y (3) la experiencia de aula de estos futuros docentes.



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Marca: Novas Edicoes Academicas
Dimensiones: 0.22 x 0.15 x 0.01mts.
Peso del Producto: 0.16 Kilogramos.
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