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Los Herederos Los Estudiantes Y La Cultura Siglo Xxi

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Lo que tienes que saber de este producto

  • Año de publicación: 2003
  • Con índice: Sí
  • Tapa del libro: Blanda
  • Género: Sociologia.
  • Subgénero: .
  • Manual.
  • El set incluye libros.
  • Número de páginas: 216.
  • Edad recomendada: de a .
  • Incluye .
  • Dimensiones: 13.5cm de ancho x 21cm de alto.
  • Peso: .
  • ISBN: 9789682327551.
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Características del producto

Características principales

Título del libro
Los Herederos los estudiantes y la cultura
Subtítulo del libro
LOS ESTUDIANTES Y LA CULTURA
Autor
Pierre Bourdieu
Idioma
Español
Editorial del libro
Siglo XXI
Tapa del libro
Blanda
Con índice
Año de publicación
2003

Otros

Cantidad de páginas
216
Altura
21 cm
Ancho
13.5 cm
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Género del libro
Sociologia
Tipo de narración
Manual
ISBN
9789682327551

Descripción

Bourdieu, Pierre La construccion de poder y los mecanismos de dominacion en el ambito de la cultura son el eje de este celebre trabajo de los influyentes pensadores franceses. Y lo hacen empleando una metodologia en la que convergen la indagacion empirica con la critica politica y social en un enlace de proporciones justas. Valiendose de estadisticas y estudios de campo, Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron demuestran aqui que las instituciones escolares, lejos de afianzar los principios democraticos y formular posibilidades igualitarias, actuan otorgando titulos y reconocimiento a quienes pertenecen a sectores socioculturales y economicos privilegiados. Asi, ponen en funcionamiento la exclusion de las clases mas desfavorecidas o su estancamiento en ciertas disciplinas a partir de la restriccion de eleccion. En este sentido, el sistema educativo reproduce y refuerza las desigualdades sociales de origen, a las que concibe como dones naturales irreversibles. Los herederos, obra publicada originalmente en 1964, y que Siglo Veintiuno presenta en una nueva edicion, interesa hoy mas que nunca por la vitalidad y la eficacia de la tesis que propone: la necesidad de una pedagogia realmente racional, tesis que aos mas tarde suscitaria iniciativas encaminadas a reformar los sistemas educativos.

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