Psicología social de la escuela primaria, de Rogers, Colin. Serie Temas de Educación Editorial Paidos México, tapa blanda en español, 1992

Descripción

Este libro pretende revaluar el papel de la psicología social en la práctica educativa del aula de enseñanza primaria. Es, a la vez, un producto de la investigación y la práctica actuales, y está orientado hacia el grupo en lugar de hacia el individuo, centrándose en concreto en los modelos de agrupamientos, en los ntercambios comunicativos del aula, y en la interacción y los patrones por los que se rige la relación profesor-alumno. Los autores ofrecen un análisis conjunto de las diversas formas de influencia del profesor y de la estructuración de la vida del aula sobre los resultados interpersonales y académicos de la escolaridad, estudiando la interacción y las relaciones que se dan en el aula, y considerando las posibles formas de organizarlas para obtener de ella los mejores efectos posibles.