Enseñar a leer textos de ciencias, de Casamajor, Adriana Mabel. Serie Voces de la educación Editorial Paidos México, tapa blanda en español, 2009
Lo que tienes que saber de este producto
- Año de publicación: 2009
- Tapa del libro: Blanda
- Género: Académico.
- Subgénero: Lenguaje.
- Número de páginas: 216.
- Dimensiones: 155 mm de ancho x 220 mm de alto.
- Peso: 260 g.
- ISBN: 9789501215175.
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Características del producto
Características principales
Título del libro | Enseñar a leer textos de ciencias |
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Serie | Voces de la educación |
Autor | Casamajor, Adriana Mabel |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Paidos México |
Tapa del libro | Blanda |
Año de publicación | 2009 |
Otras características
Cantidad de páginas | 216 |
---|---|
Altura | 220 mm |
Ancho | 155 mm |
Peso | 260 g |
Género del libro | Académico |
Subgéneros del libro | Lenguaje |
ISBN | 9789501215175 |
Lugar de publicación | México |
Descripción
Enseñar a leer textos de ciencias invita –a quienes tienen la responsabilidad del trabajo cotidiano en el aula– a compartir un interesante recorrido que parte de una idea clave: la lectura no es una habilidad que se adquiere de una vez y para siempre, ni con independencia del texto que se lee. Encontrará el lector un itinerario que comienza situando a la ciencia como expresión del trabajo de los científicos en un determinado momento social e histórico, luego, una serie de consideraciones acerca de la construcción de conocimiento escolar en el área de ciencias naturales. El recorrido avanza y se detiene en la lectura como proceso de construcción de significado, producto de la interacción entre un sujeto que lee y un texto y, también, en interacción con otros lectores. En el último tramo, las autoras analizan diversas situaciones de lectura para invitar a la reflexión en torno a cuáles son las condiciones didácticas que favorecen que el alumno aprenda a leer textos y contenidos del área.
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