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Libro: La Enseñanza De La Matemática En El Jardín De Infante
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Título del libro | LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN EL JARDÍN DE INFANTES: a través de secuencias didácticas (MATEMÁTICA PARA NIVEL INICIAL I - Como enseñar, teorÍa y ejercicios prácticos al respecto.) (Spanish Edition) |
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Autor | Weinstein, Edith |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Independently Published |
Tapa del libro | Blanda |
Otros
Cantidad de páginas | 257 |
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Altura | 2 cm |
Ancho | 15 cm |
Tipo de narración | Novela |
ISBN | 9798551748809 |
Descripción
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Libro: LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN EL JARDÍN DE INFANTES: a través de secuencias didácticas (MATEMÁTICA PARA NIVEL INICIAL I - Como enseñar, teorÍa y ejercicios prácticos al respecto.) (Spanish Edition)
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Descripción:
La enseñanza de la Matemática hoy se fundamenta en el enfoque de la resolución de problemas centrado en la apropiación de conocimientos por parte del niño y en un claro rol enseñante del docente. Es decir, en la interacción dinámica entre docentes alumnos y saber incluidos en un contexto particular. En este libro se analizan los procesos de enseñanza y de aprendizaje de los contenidos matemáticos del Nivel Inicial a partir de los tres ejes del área: Número, Medida y Espacio. Se reflexiona acerca de la importancia de trabajar con secuencias didácticas y las decisiones que el docente debe tomar a la hora de diseñarlas, así como la inclusión de actividades matemáticas en las Unidades Didácticas y proyectos.
Se presentan ejemplos de Secuencias Didácticas destinadas a niños de las salas de tres. cuatro y cinco años y se los analiza didácticamente con el fin de brindar herramientas al docente a la hora de diseñar y analizar sus propias secuencias de enseñanza. Además, se consideran otras cuestiones de no menor importancia en cuanto a su repercusión sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje en esta área: la evaluación de los aprendizajes matemáticos las diversas implicancias de la representación en matemática, el aspecto gráfico, la relación entre lo nocional y lo notacional, así como las posibles vinculaciones entre Matemática e Informática a partir del impacto social de las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación.
HOMOSAPIENS EDICIONES ARGENTINA.
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